Resumo
Boas perguntas de worldbuilding estão ligadas a cenas: aonde o personagem chega, o que paga, a quem obedece, no que acredita, do que se lembra e quanto custa a magia ou a tecnologia. Responda às perguntas de que a próxima cena precisa, anote as respostas e deixe o resto do mundo sem construir até a história chegar lá.
As melhores perguntas de worldbuilding são as que a sua próxima cena vai encontrar pelo caminho. Se um personagem compra pão, você precisa saber o que é dinheiro e quem pode vender à noite. Se ele atravessa uma fronteira, precisa saber quem a guarda e por quê. Organize as perguntas pelo que um personagem está fazendo, responda às poucas que a cena toca e deixe o resto do mundo sem construir até a história precisar dele.
Por que organizar as perguntas por cena
A Jericho Writers descreve duas maneiras consagradas de construir um mundo, definidas no The Kobold Guide to Worldbuilding. Quem constrói de fora para dentro elabora primeiro o mundo, com histórias, línguas e mapas. Quem constrói de dentro para fora começa por um personagem e explora o mundo à medida que avança, e a Jericho inclui Tolkien entre eles: ele construiu O Hobbit em torno de Bilbo, e a história da Terra-média veio depois. O guia diz que de dentro para fora é, possivelmente, o mais útil, porque evita que você se atole no prazer do worldbuilding, e que ele também pede regras internas por baixo do mundo.
Brandon Sanderson alerta sobre o outro extremo, que ele chama de “doença do construtor de mundos”: praticar worldbuilding sem praticar também prosa, caracterização e enredo. Ele acrescenta que isso só é um problema para quem quer viver profissionalmente de livros e que quem simplesmente gosta de construir deve fazer o que gosta. Para expandir um mundo, ele faz perguntas do tipo “o que acontece quando”. O que acontece com a guerra quando a magia pode criar comida do nada, tornando os exércitos muito mais móveis? Ou, em outro exemplo dele, quando algumas pessoas podem mudar a cor da pele à vontade, o que, segundo ele, poderia gerar religiões, provocar guerras e bagunçar sistemas de castas?
Organizar por cena une as duas ideias: toda resposta nasce de uma causa, e você para quando a cena está coberta.
As perguntas
Escolha o grupo que corresponde à cena que você está prestes a escrever.
Quando um personagem chega a algum lugar
| Pergunta | O que dá à cena |
|---|---|
| Que cheiro, som e sensação o lugar tem a esta hora? | Detalhe sensorial específico do seu mundo |
| Como é a terra, e o que isso significa para o modo de vida das pessoas? | Razões para trabalho, comida e viagem |
| O que o tempo está fazendo, e o que as pessoas fazem a respeito? | Textura e pequenos problemas |
| Quem construiu isto, e o que aconteceu com quem veio antes? | Um passado por onde os personagens passam |
| O que um morador notaria e um estranho deixaria passar? | Um ponto de vista com conhecimento |
| A que se referem as placas, estátuas e nomes de ruas? | História sem exposição |
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As seis dicas de Philip Womack para a Jericho Writers ilustram o último ponto com um exemplo: um personagem que corre por uma praça desviando das grades ao redor de uma estátua de bronze do primeiro monarca do país diz mais ao leitor do que uma frase explicando que a praça recebeu o nome do primeiro rei.
Quando um personagem paga, negocia ou passa fome
| Pergunta | O que dá à cena |
|---|---|
| O que as pessoas usam como dinheiro, e quem o controla? | O que está em jogo em pequenas compras |
| O que é barato aqui, o que é raro e por quê? | Preços que contam uma história |
| Quem planta, prepara e transporta a comida? | Papéis sociais e pontos fracos |
| Que empregos existem por causa da terra ou da magia? | Personagens com ofícios |
| O que não se compra, e o que acontece a quem tenta? | Um limite moral |
| Quem lucra quando as coisas dão errado? | Uma fonte de vilões |
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Quando um personagem encontra o poder
| Pergunta | O que dá à cena |
|---|---|
| Quem faz as regras, e como as pessoas comuns as aprendem? | Autoridade que parece real |
| Quem as aplica, e com quê? | Ameaça |
| Qual é a punição para o menor dos crimes? | Uma medida do regime inteiro |
| Como as pessoas tratam quem está acima e abaixo delas? | Hierarquia no diálogo |
| O que é proibido dizer? | Subtexto |
| Como uma pessoa sem poder mudaria algo? | Rotas de enredo para um herói fraco |
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Quando um personagem acredita, jura ou faz luto
| Pergunta | O que dá à cena |
|---|---|
| Por que as pessoas juram, e por que praguejam? | Sabor no diálogo |
| O que acontece quando alguém morre, na primeira hora e no primeiro ano? | Uma cena de funeral com regras próprias |
| Que crença um personagem defenderia mesmo que lhe custasse caro? | Motivação |
| Quem é crente em público e duvidoso em particular? | Conflito dentro de um grupo |
| Que festa se aproxima, e o que ela leva as pessoas a fazer? | Uma cena de destaque com prazo |
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Quando um personagem se lembra
| Pergunta | O que dá à cena |
|---|---|
| A que acontecimento os velhos se referem sem explicar? | Uma história não explicada que o leitor sente |
| O que os vencedores dizem que aconteceu, e o que dizem os perdedores? | Duas versões do passado |
| Que família, casa ou guilda ainda carrega uma dívida antiga? | Uma razão para lealdades presentes |
| O que se perdeu e as pessoas ainda procuram? | Uma busca |
| O que as crianças aprendem que os adultos sabem ser falso? | Ironia |
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Quando um personagem usa magia ou tecnologia
| Pergunta | O que dá à cena |
|---|---|
| O que ela não pode fazer? | Limites que geram soluções inteligentes |
| Quanto custa, e quem paga? | Uma escolha real |
| Quem pode usá-la, e quem é impedido? | Classe e conflito |
| Como as pessoas na sala a aprenderam? | Um professor, um rival, uma dívida |
| Qual é o uso cotidiano e pouco glamouroso dela? | Um mundo em que se vive |
| O que acontece quando ela falha em público? | Uma crise |
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Para limites e custos em profundidade, veja como criar um sistema de magia.
Quando um personagem parte
| Pergunta | O que dá à cena |
|---|---|
| Até onde ele vai em um dia, e o que a detém? | Viagem com atrito |
| Quem confere documentos, e o que vale como prova? | Uma cena de fronteira |
| O que as pessoas dizem sobre o país vizinho? | Preconceito, boato, medo |
| O que ele leva, e o que deixa para trás? | Personagem por meio de objetos |
| Para quem ele pode escrever, e quanto tempo leva uma carta? | Tempo e distância |
| O que o faria voltar? | Um retorno no ato final |
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Um exemplo trabalhado
Suponha que a próxima cena seja esta: Teo, aprendiz de cordoeiro, precisa comprar pão depois do toque de recolher.
- Quem vende pão à noite? Só a padaria dos barqueiros, porque os barqueiros trabalham no escuro e estão isentos do toque de recolher.
- Por que há um toque de recolher? A guilda do rio teme contrabandistas nas pontes. Então há uma guilda, ela controla as pontes e tem motivo para ser paranoica.
- Com que Teo paga? Fichas carimbadas pelo patrão, que a padaria aceita com desconto. Então o aprendiz é pago em crédito, e crédito é uma coleira.
- O que ele arrisca? Uma noite na prisão da guilda, que custa o salário do dia.
Quatro perguntas produziram uma guilda, uma moeda, um motivo e um risco, cada resposta nascendo da anterior, e nada disso é desperdiçado.
Onde as fontes divergem
Quanto da resposta o leitor deve ver? O guia da Jericho diz que é preciso “sempre deixá-los com fome”: a história de um mundo só deve ser desenvolvida até onde o enredo e os personagens precisarem. Observa que Tolkien escreveu O Silmarillion, mas nunca pretendeu publicá-lo. Samantha Shannon, cujo ensaio o guia cita, fez a escolha oposta em The Bone Season: reservou algumas páginas no início para explicar o combate espiritual, as gangues de Londres e outras partes-chave do mundo, porque isso a pouparia de despejar a informação mais tarde e deixaria os leitores captarem primeiro o essencial. Ela chama isso de “um risco bastante grande” que não funcionará para todos e diz que prefere que o leitor saiba demais a saber de menos.
Anote as respostas
A primeira das seis dicas de Womack é manter um documento de worldbuilding ao lado do manuscrito: quais países existem no mundo, quais são seus sistemas, que tipos de nomes os personagens têm. Com ele, a informação pode aparecer de modo mais natural na trama do romance. Escreva cada resposta em uma frase, acrescente a cena que a mostra primeiro e marque uma resposta como em aberto quando não tiver certeza. O modelo de worldbuilding dá um formato.
Perguntas que costumam desperdiçar tempo
Pule perguntas sobre lugares que nenhuma cena vai visitar. Se você está tentado a inventar uma língua inteira, alguns nomes com um som coerente muitas vezes bastam, como mostra como criar nomes de fantasia.
Perguntas frequentes
Quantas perguntas de worldbuilding devo responder antes de começar a escrever?
O bastante para o primeiro ato. Responda às perguntas sobre o lugar, o poder e o custo das primeiras três ou quatro cenas e deixe o resto até a história chegar lá.
Quais são as perguntas de worldbuilding mais importantes?
As sobre regras e limites: quem detém o poder, quanto as coisas custam e o que a magia ou a tecnologia não podem fazer. Elas criam conflito, e conflito cria cenas.
Como acompanho minhas respostas?
Escreva cada uma em uma frase num documento de worldbuilding ao lado do manuscrito, como sugere Womack, e anote a cena que a mostra primeiro.
Preciso de perguntas de worldbuilding para uma história ambientada no mundo real?
Precisa, em menor medida. As mesmas perguntas sobre dinheiro, poder, crença e memória valem para uma cidade real, e as respostas vêm da pesquisa.
Devo me preocupar com a “doença do construtor de mundos”?
Só se quiser terminar um livro. Sanderson diz que ela importa para quem quer viver de livros, então equilibre a construção com prosa e enredo.
Onde o Musael entra
No códice de mundo e personagens do Musael, cada resposta pode viver como uma entrada para um personagem, um lugar, um objeto ou um evento, com relações entre eles. Os nomes nas suas cenas levam de volta às entradas, e os eventos ficam numa linha do tempo. As regras de continuidade transformam as respostas que importam em verificações contra o seu manuscrito. Você decide como é o seu mundo, e o Musael ajuda a mantê-lo assim até o último capítulo.
Fontes
- Jericho Writers, “How To Generate Ideas For Worldbuilding In Fiction”: jerichowriters.com
- Philip Womack, “Six tips for successful world-building”, Jericho Writers: jerichowriters.com
- Brandon Sanderson, “Sanderson's Third Law of Magic”: brandonsanderson.com
